Bitininkystėje patirtis yra nepakeičiama, tačiau vien metų skaičius, praleistas prie avilių, nebūtinai apsaugo nuo klaidingų įsitikinimų ar pasenusių darbo metodų. 2026 m. moksliniame žurnale Heliyon paskelbtas Turkijos mokslininkų tyrimas parodė, kad struktūruoti suaugusiųjų bitininkystės mokymai gali per gana trumpą laiką reikšmingai pagerinti bitininkų žinias ir ištaisyti dalį praktikoje įsitvirtinusių klaidingų nuostatų. Mokslininkai pasirinko ne teorinį modelį, o realią suaugusių bitininkų mokymo programą Samsuno regione Turkijoje. Bitininkystė iš pirmo žvilgsnio gali atrodyti tradicinė veikla: bitininkas išmoksta pagrindinius darbus ir vėliau juos kartoja metų metus. Tačiau šiuolaikinė bitininkystė keičiasi labai greitai. Keičiasi Varroa destructor erkių kontrolės metodai ir atsparumas gydymo priemonėms, atsiranda naujų bičių ligų bei invazinių kenkėjų, klimato kaita keičia žydėjimo laiką ir bičių šeimų vystymosi ciklą. Todėl tyrimo autoriai kelia paprastą klausimą: ar formalūs suaugusių bitininkų mokymai iš tiesų duoda pamatuojamą rezultatą?

Tyrime dalyvavo 49 suaugę bitininkai, savanoriškai užsiregistravę į Turkijos viešojo švietimo centrų organizuotą bitininkystės mokymo programą. Mokslininkai jų žinias tikrino du kartus – prieš mokymus ir po jų. Buvo naudojami klausimai su keliais atsakymo variantais bei „taip / ne“ tipo klausimai. Tai leido įvertinti ne tik bendrą žinių lygį, bet ir konkrečias sritis, kuriose bitininkai turėjo klaidingų įsitikinimų. Prieš mokymus vidutinis dalyvių žinių įvertinimas buvo 68,87 balo. Po mokymų pakilo iki 87,45 balo. Taigi vidutinis rezultatas padidėjo 18,6 balo. Viena vertingiausių tyrimo dalių buvo susijusi ne su naujų faktų išmokimu, o su klaidingų įsitikinimų koregavimu. Paprastai daugybė praktinių bitininkystės žinių perduodama iš kartos į kartą. Tai turi didžiulę vertę, tačiau kartu dešimtmečius gali būti perduodamos ir taisyklės, kurios atsirado iš pavienių stebėjimų, o ne sistemingų tyrimų. Tyrimas parodė, kad po mokymų reikšmingai pagerėjo dalyvių supratimas apie bičių produktų kokybę, šeimų produktyvumą ir praktinius bitininkavimo metodus. Vien išmokti teisingai atsakyti į testo klausimą neužtenka. Svarbiausias klausimas: ar žmogus naujas žinias panaudos praktiškai? Tyrimo autoriai nustatė, kad mokymų nauda glaudžiai susijusi su dalyvių ketinimu įgytas žinias taikyti praktiškai. Be to, mokymai gali skatinti žmones aktyviau įsitraukti į bitininkystę. Bitininkystė yra viena iš sričių, kurioje vien teorinių paskaitų nepakanka. Galima perskaityti, kaip surasti motinėlę, įvertinti perų plotą, nustatyti užsikrėtimo Varroa erkėmis lygį ar suformuoti naują šeimelę. Tačiau pirmą kartą atidarius avilį situacija atrodo visai kitaip. Todėl vertingiausi mokymai yra tie, kuriuose teorinės žinios susiejamos su praktiniu jų pritaikymu.

Ką turėtų apimti šiuolaikiniai bitininkystės mokymai? Šiandien profesionali programa turėtų apimti ne vien bičių biologiją ar medaus sukimą. Vis svarbesnės temos yra Varroa erkių stebėsena ir integruota kontrolė, bičių ligų diagnostika, motinėlių kokybė ir selekcija, bičių mityba, vaško kokybė, pesticidų rizika, medaus higiena ir atsekamumas bei pasirengimas naujiems invaziniams kenkėjams. Ypač svarbu mokyti bitininką ne tiesiog vykdyti instrukciją, bet matuoti rezultatą.

Parengta pagal užsienio spaudą